海邊鼓浪嶼三日團建
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團隊拓展合作游戲17個
建塔
游戲類型：創(chuàng)造力/團隊建設(shè)
參加人數(shù)：全體學(xué)員，5人一個小組為最佳
游戲時間：30分鐘
所需材料：每組吸管30支、膠帶一卷、剪刀一把、訂書機一個
場地要求：會議室
活動目的
? 讓團隊成員在執(zhí)行團隊任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意，并且讓每個組員都能扮演各自的角色，為完成團隊任務(wù)作出貢獻。讓團隊的成員們認識到參與的重要性。
操作程序
1. 培訓(xùn)師發(fā)給每個小組材料，并說明每組要在25分鐘之內(nèi)用這些材料建一座你認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少50cm，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一。
2. 做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓(xùn)師進行評比。勝出小組會得到一些小禮品。
相關(guān)討論
? 在你的小組工作過程中，是否每個人都有參與；當(dāng)別人參與程度不夠的時候你有什么感覺？
? 你的塔的創(chuàng)意是怎樣得來的？
? 你對小組的合作有什么看法？
飛行器
游戲類型：創(chuàng)造力/團隊建設(shè)
參加人數(shù)：不限，4人一個小組為最佳
游戲時間：30分鐘
所需材料：每組廢紙（A4紙）5張、飛行器制作圖一張、剪刀一把
場地要求：會議室或戶外空地
活動目的
? 發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力。
操作程序
1. 培訓(xùn)師將學(xué)員劃分成每小組4人。
2. 培訓(xùn)師將飛行器操作指導(dǎo)圖形發(fā)給每位學(xué)員，而后讓他們參照圖形做出飛得最遠的飛行器。
相關(guān)討論
? 在小組中都出現(xiàn)了哪些好主意？
? 小組成員們對好主意反應(yīng)如何？
引導(dǎo)方向：當(dāng)好主意產(chǎn)生后，其它的小組成員應(yīng)該清楚的表示自己對好主意的意見，分析注意的可行性，檢查是否有有待改進的環(huán)節(jié)，再進行修正，如果發(fā)現(xiàn)確實是非常不錯并切實可行的，應(yīng)當(dāng)立即按計劃實施。
游戲總結(jié)
當(dāng)好主意產(chǎn)生后，其它的小組成員應(yīng)該清楚的表示自己對好主意的意見；分析該主意的可行性；檢查是否有有待改進的環(huán)節(jié)并進行修正；如果主意確實是非常不錯并切實可行的，應(yīng)當(dāng)立即按計劃實施。
切蛋糕
游戲類型：創(chuàng)造力/解決問題/管理
參加人數(shù)：全體學(xué)員
游戲時間：5分鐘，包括討論
所需材料：無
場地要求：會議室
活動目的
? 鼓勵學(xué)員從不同的角度考慮問題。
? 增加培訓(xùn)的趣味性。
操作程序
1. 講師在黑板上畫一個圓展示給全體學(xué)員。
2. 說明現(xiàn)在的任務(wù)是請大家想出一個辦法只用四刀就將這個圓分成盡可能多的份數(shù)。
3. 大家分別動腦筋，不能互相討論。
4. 等大部分人說出自己的答案之后，講師出示正確答案：11份，如圖所示：
其它可選操作程序
告訴大家這是一個蛋糕，（也就是說是三維的，是個立體形狀），任務(wù)是只用四刀就將這個蛋糕切成盡可能多的份數(shù)。請大家分別動腦筋。
正確答案: 14份。最后一刀（第四刀）要將蛋糕以橫截面方向切開。如下圖所示：
相關(guān)討論
? 問題的措辭是否會影響學(xué)員思考的方向？是如何影響的？
可能答案：會。措辭會給聆聽者預(yù)先設(shè)置一個框架。比如，圓在人們的思維中往往是平面的，而蛋糕則是立體的；人們不會仔細想詞匯的外延和內(nèi)涵，而是不由自主的認為是自己“意識”里的概念。
? 有哪些主要方法可以幫助我們更清晰地闡述問題或交代一項任務(wù)？
可能答案：說明確問題、任務(wù)本身而非下判斷；運用數(shù)據(jù)；檢查雙方的理解。
? 以此類推，我們在平時向下屬或向?qū)W員交代任務(wù)時，應(yīng)當(dāng)注意哪些地方？
游戲總結(jié)
? 要非常認真地聽清關(guān)于任務(wù)的精確描述。
? 打破常規(guī)思維，考慮是從二維還是從三維空間來解決這個問題。
? 聆聽時不要預(yù)設(shè)立場。
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